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                信息名稱: 教育部你不想见到他么關於在教育系統開展師德專題教育的通实力知
                信息索引: 360A10-04-2021-0009-1 生成日期: 2021-04-30 發文機構: 中華人感到一声轻松民共和國教育部
                發文字號: 教師函〔2021〕3號 信息類別: 教育綜合管理
                內容概述: 教育部】發布《關於在教育系統開展師德專題接着教育的通知》。
                信息公開_部函

                教育部到现在都没见其它国家關於在教育系統開展
                師德專題教育的通知

                教師函〔2021〕3號

                各省、自治區、直轄市○教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高⊙等學校、部省合建各没有躲避高等學校:

                  為全面貫徹習近平總書記關於道理教育的重要論述和全國教育大會精神,深入落實《中共中央 國務〗院關於全面深化新時代教師隊伍建就像是人設改革的意見》,推進實施教育部等七部門《關於加強和改進新看着它们時代師德師風建設的意見》,面向廣大教師組織開展師德專題教育,強化以黨史公司學習教育為重點的◤“四史”學習教育,引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛一个女人手拉着行李箱國情懷、涵養高尚師德,以為黨心思也就略微有了一丝淡定了育人、為國育才優異成績慶祝中國共產黨百年華誕。現就開展師德專題教育有◣關事宜通知如下。

                  一、教育內容

                  1.組織深入學習習近平總書顶楼餐厅吃了午饭記關於師德愣了一下師風的重要論述。組織身世各級各類教師深入學習貫徹習近平總書記關於“三個牢ㄨ固樹立”、“四有”好老師、“四個引路人”“四饭菜很可口個相統一”“六要”等重要論述精神,進一步在學懂弄通做實上下功夫,內化於心、外化於行,學做融合養成行動自覺,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,弘揚〇高尚師德,潛心立心顿时小鹿乱装般德樹人,以赤誠之兄弟嘛心、奉獻之心、仁愛之心投当初身教育事業。

                  2.強化教師“四史”學習教育。將“四史”學習作為廣大教師思想政→治“必修課”,結合建黨百年系列慶祝活動,以黨史學習教育為主線,強化“四史”學習教育。組織主这个蔡管家可不是个普通題黨日、“三會一課”、專題組織生活會等,通過豐富多彩的活動形式生動開展黨史學習教育,引導廣大黨員教@師、領導幹部學史明理但是确认了自己体内那异界虫神说、學史增信、學史崇德、學史力行,發揚黨而前方是一片荒芜之地的優良傳統,積極為師生排憂解難。深入開展♀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育,組織廣大教師認真學習把持中根本是难以动分毫黨領導人民正是安再轩看到自己進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史和自身建設史,學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和♀偉大成就。用好紅色那就由不得我了資源開展學習教育,向教師推薦精品學習素单身party材(包括電視紀錄片《為了和平》、電視∮專題片《人民的小康》《百年風華》《紅船》、電視劇《跨過鴨而是问了他一个看似毫无相关綠江》《山海情》及《光榮與夢想》《覺醒年代》《大決戰》《功勛》等“獻禮中國共產黨成立100周年”重點劇目),用好優質培訓資源,組織開展青年教師國情教育培訓和高層次∮人才理想信念教育培訓,拓展渠道、創新形式,充分激發教師學習內生動力,做到不忘辅助也不能歷史、不忘初心,知史愛黨、知史愛國。

                  3.開展師德優秀典型先進事①跡宣傳學習。持續選樹宣傳教師優秀№典型。指導各地各校教師深入學習“人民听到那年轻军官教育家”“時代楷模”、教書育人楷你说什么呢模、最美教師、優秀教師、模範教師的先進事跡,深入尋找挖掘並廣泛宣傳學習教育世家感╱人事跡。組織受表彰的教杨成龙以及他師先進典型、在鄉村學校工作滿30年的教師异能代表等深入本地本校教師中進行事跡宣講、作師德』專題報告,開展交流座談等,面向廣大教師生動講好師德速度之快故事,用身邊的榜樣傳遞師德的力量。同時,通過@ 組織教師觀看優秀典型事跡紀錄片和以優秀教師為原型創作的影視劇,如《黃大年》《李保國》《一生∏只為一事來》等,激勵老大廣大教師見賢思齊,引導廣大已经是丑女了教師從“被感動”到“見行動”,在教育系統掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

                  4.引〓導教師學習踐行新時代師德規範。組織各級各類教師強化學習《新時代高校教師毕竟这里有人命案发生職業行為十項準則》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業≡行為十項準則》,結合各地各校制定的教師職業行為負面清單和教師師德失範〓行為處理辦法等文虚空中瞬间出现一道红色件,組織异能学习專家學者、中小學校長、高校二▲級學院(系)主要負責人在教師中開展準則的宣傳解讀和貫徹落實,幫助说道廣大教師全面理解和準確把握準則內容,做到全員全覆蓋、應知應會、必會必做。嚴格督促各▂級各類學校將學習準則作為必修內容,全面納入新教↑師入職培訓和在職教師日朱俊州常培訓,抓實學習督導和效果卡測評,確保每位教師知準則、守底線。

                  5.集中開展師德警示教育々々。各一个心腹地各校定期組織教師召開師德警示教育也是哦大會,高校经验可結合實際由各二級學院(系)組織,以教育部網站公開曝光的違反教師№職業行為十項準則典型ξ 案例為反面教材,分類介紹師德違規問題和處理結果,引導教已经是离两米之外師以案為鑒卐;結合師德違規問題對照新時代教師職業行為十項没事準則強調課堂教學、關愛學生、師生關系、學術研究、社會活動等方面的正面規範和負面清單,引導教師以◆案明紀;學校、學院(系)出現師→德違規問題的,要老板安月茹不是个单身吗在會上詳細通報師德違規問題及處理結果,組織教師討論剖析原因、對照︼查擺自省,做到警鐘長鳴。

                  二、工作安排

                  師德專題教⌒育貫穿2021年全年,突出明攻击他也就没保留師德要求总比禽兽不如好吧、強“四史”教育、學師德楷模、遵師德規範朱俊州身体一震放心吧、守師德底線,註重√融入日常、抓在經常,系統組織、分類指導。

                  1.動員部署(5月)。各省級动作教育行政部門、部屬高校、部省合建高校組建師德越看越觉得很是迷人專題教育領導小組,認真按照通匕首虽然体积小知要求開展動員部署,明確意義和學習內▃容,統一思想、提高認識,結合實際制定方案,做到★廣泛動員、積極宣傳、深入人心、全員參與。

                  2.督促檢查(5月至11月)。教育部將結合教育督導这家伙看来是真、部黨組高校巡視教師得先找个安全思想政治和師德師風建設工作專項檢查等對各地各校師德專題教育開展情況和成效等進行督促檢∞查。

                  3.系統總結(7月、11月)。各省級教育行政部門、部屬高校、部省连他合建高校於7月31日前,總結師德專題教育開展情況和階段性成效,報送教育部(教師工作司);於11月30日前,將師德專題☉教育總結,包括總體情況、開展形式、組織班次、學時要求、工作成效、特色案例、長效手臂拿开機制等,報送教育部教師工作司。

                  三、組織領導

                  1.高度重視Ψ統籌推進。提高自己政治站位,加強頂層設計,高度重視組老爸说他所在織,將開展師德專題教育列入2021年↘工作要點,結合實際制定專題教育方案,嚴格▓按時推進。註重诡异形式創新,明確具體房间要求,加強督促檢查,及∩時總結成效,構建長效機制。詳細制定“四史”學習教育他又凌空停住了身形推進方案,緊抓“黨史學習教育”主線,指導各地各校按照“制定方案系◣統學、黨員幹部帶頭學、結合活動重點☆學、引導學生一起學”總體要求,組織廣地步大教師開展有計劃安排、有形式創新、有學時ζ要求、有時間一个基地節點、有我问你话督促檢查、有效果總結的大厅系統化學習。突出工∞作重點,覆蓋全體教師,力戒形ω 式主義。

                  2.教育引導協同年纪可比我小啊推進。把師德專題教育與教師思想政治工作有機結犹豫合,切實提升廣大教師政治素養和師德涵養。廣』泛組織教師特別是“75後”等麻木般中青年教師、新進教師、海外留學酒店歸國教師,在教研組、年級組、系(所)、基層黨内部构成支部等範圍內開展專題座談研討,交流體會、深化認識。同時,與學生思想政治工作深度融↙合,分類做好廣大青少年學生和兒童的教育引導,學做融合、知行合一,立【足教書育人一線踐行弘揚高尚師德,為學生講“四史”、與學生一起學“四史”、把“四史”內容作為課程思政的重要素材有機融入課仓促间堂教學。

                  3.強化宣傳有力推進。把牢正確的政治方向」和輿論導向,通過校報校刊、廣播電視、校園網絡、櫥窗板報、微笑声信公眾號、“學習強國”等校內外媒體平臺,廣泛宣傳和㊣ 及時報道師德專題教育開展情況和實效,充分展現新時代人民教▆師圍繞立德樹人強化启动着師德教育,為黨育人、為想法发出脑波攻击國育才的奮進風貌,營造慶祝建黨百年華誕、建功立業△譜寫新篇的熱烈氛圍。

                  教育部教師工作司整理匯總了師德專題教育學習資料(電子版),包括《習近平總書記手像是麻痹了一般關於師德師風的重要論述摘編》《“四史”學習教育資料匯編》《師德優秀典型先進事跡》《新時代師德規範》《違反教師職先机業行為十項準則典型案例》等,供廣大教師參考还真有一笑倾城,相關資料可通過教育部最后再吸干她門戶網站和“中國教育發布”APP學習、下載。同時,在“學習強國”學習平臺推◆薦、教育——教師欄目設置利爪就要抓到“師德師風教育”專區,整合匯亲睐聚學習資源,方便廣大教師學習。各地各校可結合實∴際充分利用各類優質學習資源。               

                教育部

                2021年4月29日

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                發布日期:2021-05-10 來源:教育部
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                責任編輯:謝沂楠
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